Учимся дистанционно. 13 марта

Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Снова карантин.


Русский язык.
Тема:Слова-названия предметов и явлений, слова-названия признаков предметов, слова-названия действий предметов. 1.Ребята, выполните задание. Если хотите, чтобы оно было на весь экран, то кликните по прямоугольнику со стрелками в правом верхнем углу.



Теперь вам известно ключевое слово. Запишите его в тетрадь, а рядом с ним сочетания букв:
зн ние аче
На следующей строке запишите: Каждому слову свое место.
Выделите слоги, ударение.

2. Прочитайте стихотворение А. Шибаева СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА...

Всему название дано
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету!

И всё, что может видеть глаз
Над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.

Они слышны и здесь, и там,
На улице и дома:
Одно давно привычно нам,
Другое – незнакомо...

Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно!

3. Посмотрите видео:
Видео 1

Видео 2

4. Спиши предложение:

Выполни тренировочные задания: задания ЗДЕСЬ

Всего заданий 13. Номера заданий записаны справа. Кликай по цифрам.

5. Словарь: ворона, воробей, пенал.

Математика

Тема: Счёт десятками. Наглядное изображение десятков

1. Ребята, посмотрите видеоурок


Если было не все  понятно, то посмотрите другой урок ЗДЕСЬ. 

2. Выполните задания на стр. 48 и 49 нашего учебника.

3. Задачу № 5 на стр. 49  оформи в обычной тетради.

Литературное чтение.
Тема: И. Гамазкова «Кто как кричит?». И. Гамазкова «Живая азбука»

1. Ребята, посмотрите видео к уроку и выполните задания. Их 4. Кнопки управления справа.
Урок начинается ЗДЕСЬ

Продолжение урока 

Продолжаем ЗДЕСЬ

2. А теперь, ребята, тренируемся.

Тренировка 1

Тренировка 2



3. Прочитайте эти стихотворения на стр. 17 и 18 учебника.



Изобразительное искусство
Тема: Всё имеет своё строение.

1. Ребята, посмотрите презентацию.

ЗДЕСЬ

2. Сделайте  аппликацию из геометрических фигур.