23 сентября. Задания.

Чтение:
с. 44-45 читающим детям прочитать, остальным - найти и назвать знакомые буквы.
В тетрадях записать схемы слов: капуста, лук, огурец.
Знать ответы на вопросы:

Из чего состоят слова? (Слова нашей речи состоят из звуков)

Какие бывают звуки? (Звуки бывают гласные и согласные)

Какие выделяют гласные звуки? (Среди гласных выделяют ударные и безударные)

Как произносим ударные звуки? (Ударные гласные звуки произносятся с большей силой голоса, чем безударные)

Как легче всего услышать ударный гласный звук? (Произнести слово удивленно: Это ....)

Как называется слог, в котором ударный гласный? (Слог, в котором находится  ударный  гласный, тоже называется ударным).

Как называют слоги, в которых располагаются безударные гласные звуки. (безударный)
Поиграем?

Письмо:
с. 27 дописать, на свободных строках записать изученные элементы по любому правилу и в любом порядке.
В тетраде прописать образец.
Математика:
В тетраде прописать  цифру 1.  Образец написания ЗДЕСЬ





А теперь отдохнем: